教育未来学
教育未来学是指运用未来学的基本理论和方法研究教育发展趋势，预测教育发展的未来，并在研究和预测过程中探索和发展适合于教育未来研究的理论、方法及其应用和评估的科学。是教育科学和未来学的分支学科和应用领域，是一门新兴的综合、边缘学科，尚未完全形成自己的理论体系。 [1]
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）涵盖主题包括但不仅限于教育未来学等领域，会议组委会诚邀全球相关领域的学者、专家参加此次国际会议，就相关热点问题进行探讨、交流，共同促进科学研究的进步与发展。
会议征稿
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。
EDUINNOV2024 的摘要与全文投稿通道已开放，欢迎您提交摘要和全文：
摘要出版
会议接受英文摘要投稿，摘要录用后，将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。
Book of Abstracts
ISBN: 979-8-88599-081-3
全文出版
论文全文被录用后，将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索，如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。
