个案教学法
案例教学法（亦称个案教学法，英语:Case method）是一种由美国哈佛大学法学院 教授Christopher Columbus Langdell 所研拟出；当前管理学界、政府部门 乃至于企业大学所经常使用的教学方法。案例教学法包含了对企业管理硕士（MBA）等学子提供一则经典实例，使学员得以处于决策者般的情境审视、分析并拟定个案的处理方针 （Hammond 1976）。达致最佳成效的方式为：富有工作经验的学生与能居中串起并能扮演辅导角色的教授，共同在课堂上讨论。宗旨为‘搭建起实务与理论的好桥梁’；至今已推广为一种大量使用于商学院的教学方式。美国哈佛大学在这方面有相当独到的教学研究成果以改善案例教学法的流程和成效。目前全世界的商学院的工商管理硕士学位学程中，唯有哈佛商学院、维吉尼亚达登商学院以及纳瓦拉IESE商学院全采案例教学法的方式授课。近年来，国内部分大学亦引进该方法，甚至部分大学还举办各种类型的个案比赛，以期学子思考分析，做为未来策略分析的基础。
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）涵盖主题包括但不仅限于个案教学法等领域，会议组委会诚邀全球相关领域的学者、专家参加此次国际会议，就相关热点问题进行探讨、交流，共同促进科学研究的进步与发展。
会议征稿
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。
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摘要出版
会议接受英文摘要投稿，摘要录用后，将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。
全文出版
论文全文被录用后，将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索，如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。
